trabajo práctico Nº 4 DE DE TECNOLOGÍA Y LAS N.E.E

INFORME

Nº 4

INSTITUTO SUPERIOR POPULORUM PROGRESIO IN.TE.LA I.F.D. Nº 7

Carrera: Prof. De Educ. Especial

Catedra: Tecnología y las N.E.E

Profesor: Lafourcade Jorge Enrique

Alumna: Cornejo Analia

Curso: 4to. Año      División: “A”

Año: 2010

Las herramientas tecnológicas de las Web 2.0 y 3.0 al servicio de los docentes

Escuela del siglo XXI

v     La escuela tendrá una infraestructura real y otra virtual.

v     Utilizar la plataforma disponible Web 2.0 y la Web 3.0.

v     Integrar las NTIES al aprendizaje formal.

v     Planificar los proyectos del PEI  y curriculum personalizados en entornos personales de aprendizaje.

v     Reducción brecha tecno-social entre nativos digitales e inmigrantes digitales.

v     Dialogo entre el aprendizaje, formal no formal e incorporado en el aprendizaje invisible.

v     Invertir en formación docente, creando puentes epistendogicos entre la materia y la tecnología.

v     Digitalizar la información incorporando videos, conferencia y relaciones con otras instituciones.

v     Incentivar la innovación creatividad tanto del docente como del discente.

v     La evaluación se realiza por portafolios.

Herramientas

                                  Web 2.0                                             Bloglines

  (Para docentes                                    Sle de hare

                                  Web colaborativa                              You tube

                                  Web social)                                        Flickt

                                                         Blogger

                                                               Technoratti

• Slides hare net (presentaciones, trabajos de los alumnos del Inst. Populorum Progressio)
• Slides hare y PREZI (Presentaciones), una nueva herramientas PREZI con Flash. Aquí hay presentaciones de alumnos de tecnología
• SK y PE (videos conferencias).

Web 3.0 videos conferencias en la institución, en Web semántica, CF 1, en la vivienda y a través del movil.

De la Educación 10 a la educación 30 características

• Papel principal del docente.

• Organización el contenido.
• Actividades de aprendizaje.
• Organización institucional.
• Comportamiento de los estudiantes.
• Tecnología.

Conceptos de larga cola a long tail.

La cabeza corta > pocos productos con gran volumen de ventas.

La “larga cola” muchos productos con bajo volumen de ventas.

Otras herramientas

Agregadotes Google Reader y Blogines. (RSS)

• Google alertas

• Flickr
• Google imágenes (fotografías)
• You tube (videos)
• Web 3.0 (humor)
• Fire fox
• Google chrome (navegadores)
• Web Quest (fotografías)
• Bloy
• Face book (read social)

Estructura de una Web Quest.

ü      Titulo

ü      Introducción

ü      Actividad

ü      Recursos

ü      Procesos

ü      Evaluación

ü      Conclusión

Mitos de la tecnología

Ø      Que no todos los alumnos por una cuestión geracional se apropiaron de la tecnología.

Ø      Que con la tecnología el profesor le dedica unos tiempos a la preparación de las clases.

Ø      Que el aprendizaje pertinente se da solo a través del libro de texto.

Ø      Que los blogs no tienen nivel del referencias ni respaldo académicos.

Ø      Que por perteneces a la generación del texto y de lo amoslógico, no se puede pensar, hacer y crear digitalmente.